W dniu 08.10.2015r. uczniowie klas IV, V i VI uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych, podczas których została wykorzystana gra planszowa CUDER. Gra zaproponowała inny niż komputer sposób na spędzanie wolnego czasu tak, aby zauważać inny świat poza światem wirtualnym. Uczniowie zapoznali się ze sposobami racjonalnego i bezpiecznego korzystania z komputera i internetu !!!!!
Współcześnie coraz większym problemem zarówno dla diagnostów, terapeutów jak i dla profilaktyków są „uzależnienia behawioralne”. O patologicznym używaniu komputera i Internetu można mówić w przypadku, gdy mamy do czynienia z intensywnym korzystaniem z tego medium (70-80% czasu wolnego), upośledzeniem kontroli, zwłaszcza czasu spędzanego przed komputerem, szukaniem społecznego uznania poprzez korzystanie z komputera, co może prowadzić do izolacji społecznej w normalnych kontaktach (upośledzenie zdolności interpersonalnych w świecie realnym), czy nawet imersji czyli zatracenia się w świecie wirtualnym i braku umiejętności rozgraniczenia go od świata realnego. Konsekwencje wynikające z takich zachowań mogą być zarówno somatyczne, (nadwaga, problemy z kręgosłupem, problemy z oczami), psychiczne (depresja, fobie społeczne)jak i społeczne.
Dnia 8.10.2015 r. w naszej szkole realizowaliśmy program profilaktyczny „CUDER". W zajęciach w formie dużego mitingu (pogadanki, filmy, warsztaty w postaci gry profilaktycznej) w wymiarze 3 jednostek lekcyjnych uczestniczyli uczniowie klas IV, V
i VI. Panie prowadzące zajęcia przekazały pochwały na temat wzorowego zachowania
i zaangażowania naszych uczniów. W panelu szkoleniowym dla dorosłych uczestniczyła Rada Pedagogiczna naszej szkoły oraz Rodzice. Tematem zajęć i szkoleń było racjonalne
i bezpieczne korzystanie z internetu, a także tworzenie właściwej relacji rodzic- dziecko. Prowadzące dzieliły się pomysłami, refleksjami i wskazówkami na temat alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu, poza światem wirtualnym, a także uwagami w zakresie bycia autorytetem dla dzieci. Wszyscy zostali uświadomieni na temat pierwszych sygnałów ryzyka uzależnienia. Uczestnicy programu „ CUDER" otrzymali ulotki i materiały do wykorzystania na zajęciach profilaktycznych oraz do własnego użytku.
Kolejnym ważnym efektem będzie raport z analizy anonimowych ankiet przeprowadzonych wśród uczniów klas IV, V i VI. Będą w nim informacje, na ile nasi uczniowie mają już problem z bezpiecznym korzystaniem z dobrodziejstw cywilizacyjnych, takich jak komputer, tablet, telefon, telewizor itp. O wynikach przeprowadzonych badań zapoznamy Państwa po ich otrzymaniu.
Zaproszeni trenerzy byli profesjonalnie przygotowani. Dbali o to, aby formy zajęć dla każdej z trzech grup odbiorców( dzieci, rodziców i nauczycieli) były atrakcyjne.
Mamy nadzieję, że zdobyta na szkoleniu wiedza zostanie wykorzystana w realnym życiu każdego ucznia .
Warto podkreślić, że uczestnictwo w realizacji tego przedsięwzięcia było możliwe dzięki pani psycholog mgr Karolinie Pomiernej.
Serdecznie dziękujemy!!!
Lucyna Kurek
Dyrektor Szkoły